mahmoud sabra
14-Apr-2007, 03:57 PM
علاج ضعف الذاكرة
سمى الله سبحانه القرآن الكريم علماً فقال: { فمن حاجك فيه من بعد ما
جاءك من العلم } وسماه نوراً فقال: {ولكن جعلناه نوراً نهدي به من
نشاء من عبادنا} فالعلم والنور صفتان للقرآن الكريم .
وإن أكثر من يسأل عن علاج النسيان في الغالب هم طلبة العلم الشرعي
وحفظة القرآن ، وفي أبيات تؤثر عن الإمام الشافعي يرحمه الله تعالى
يقول فيها :
شكوت إلى وكيع سوء حفظي * فأرشدني إلى ترك المعاصي
وأخبرني بأن العلم نـــــــــــور * ونور الله لا يهدى لعاصـــــــي
النسيـان . . نعمـة أم نقمـة ؟
النسيان هو فقد التذكر ـ او عدم امكانية استرجاع المعلومة عند
الحاجة اليها، وقد انعم الله على الانسان بذاكرة قوية وقدرة خارقة على
الحفظ ووهبه عقل لم يتمكن العلماء حتى الان من معرفة اسراره . للعقل
سعه محدد لا تتسع ومع تزاحم المعلومات وتكدس الاحداث بداخله وعند
اضافة معلومة جديدة للعقل يبدء تلقائياً بمحو اول معلومة .
مثال: الطفل بالصف الاول الابتدائي يعرف اسماء كل زملائه بالصف، خلال
دراسته الثانوية يعرف ايضاً اسماء كل زملائه بالصف ، ولكنه نسيا بعض
من اسماء من كانوا يدرسون معه بالصف الاول الابتدائي ، اذاً لماذا لم
ينساهم جميعاً؟
هنا نقول بان اعادة تنشيط الذاكرة قد حدث ، فمجرد ان يشاهد احد
منهم او يسمع عنه خبر تجددت عنده ذاكرة هذا الاسم، اذا من مسببات
الاحتفاظ بالذاكرة وعدم النسيان هي تنشيط الذاكرة، لذلك قيل التكرار
يعلم الشطار ، وتختلف النسبة باختلاق معدل الذكاء I Q باختلاف العمر
العقلي والعمر الزمني.فاذا كان العمر العقلي اكبر من العمر الزمني
كانت نسبة النسيان اقل وبالتالي نسبة الذكاء اعلى ، والعكس صحيح.
:icon_mn:
سمى الله سبحانه القرآن الكريم علماً فقال: { فمن حاجك فيه من بعد ما
جاءك من العلم } وسماه نوراً فقال: {ولكن جعلناه نوراً نهدي به من
نشاء من عبادنا} فالعلم والنور صفتان للقرآن الكريم .
وإن أكثر من يسأل عن علاج النسيان في الغالب هم طلبة العلم الشرعي
وحفظة القرآن ، وفي أبيات تؤثر عن الإمام الشافعي يرحمه الله تعالى
يقول فيها :
شكوت إلى وكيع سوء حفظي * فأرشدني إلى ترك المعاصي
وأخبرني بأن العلم نـــــــــــور * ونور الله لا يهدى لعاصـــــــي
النسيـان . . نعمـة أم نقمـة ؟
النسيان هو فقد التذكر ـ او عدم امكانية استرجاع المعلومة عند
الحاجة اليها، وقد انعم الله على الانسان بذاكرة قوية وقدرة خارقة على
الحفظ ووهبه عقل لم يتمكن العلماء حتى الان من معرفة اسراره . للعقل
سعه محدد لا تتسع ومع تزاحم المعلومات وتكدس الاحداث بداخله وعند
اضافة معلومة جديدة للعقل يبدء تلقائياً بمحو اول معلومة .
مثال: الطفل بالصف الاول الابتدائي يعرف اسماء كل زملائه بالصف، خلال
دراسته الثانوية يعرف ايضاً اسماء كل زملائه بالصف ، ولكنه نسيا بعض
من اسماء من كانوا يدرسون معه بالصف الاول الابتدائي ، اذاً لماذا لم
ينساهم جميعاً؟
هنا نقول بان اعادة تنشيط الذاكرة قد حدث ، فمجرد ان يشاهد احد
منهم او يسمع عنه خبر تجددت عنده ذاكرة هذا الاسم، اذا من مسببات
الاحتفاظ بالذاكرة وعدم النسيان هي تنشيط الذاكرة، لذلك قيل التكرار
يعلم الشطار ، وتختلف النسبة باختلاق معدل الذكاء I Q باختلاف العمر
العقلي والعمر الزمني.فاذا كان العمر العقلي اكبر من العمر الزمني
كانت نسبة النسيان اقل وبالتالي نسبة الذكاء اعلى ، والعكس صحيح.
:icon_mn: